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授業スライドは、情報を伝えるだけでなく「記憶に残る」「心に響く」ことが求められます。Apple創業者スティーブ・ジョブズのプレゼンは、まさにその理想形。彼のプレゼン技術を分析した書籍『スティーブ・ジョブズ 驚異のプレゼン』（カーマイン・ガロ著）から得られるヒントをもとに、教育現場で使えるスライド改善術を5つ紹介します。
Contents
1. 1スライド1メッセージの原則
ジョブズは「1枚のスライドに1つのメッセージしか載せない」ことを徹底していました。これは授業でも非常に有効です。
- スライドに詰め込みすぎない
- 1つの概念・用語・問いに絞る
- 話す内容で補足し、スライドは“視覚の補助”に徹する
📌参考：ジョブズのiPhone発表では「Today Apple reinvents the phone.」という1行だけのスライドが印象的でした。
2. ストーリー構成で“理解の流れ”を作る
ジョブズのプレゼンは、製品紹介ではなく「物語」でした。授業スライドも、情報の羅列ではなく“流れ”を意識することで、理解度が高まります。
- 導入：問いかけや日常とのつながり
- 展開：図解・例示・比較
- まとめ：要点整理・次回へのつながり
✅豆知識：人はストーリー形式の情報の方が記憶に残りやすい（ナラティブ効果）。
3. 視覚に訴えるシンプルなデザイン
ジョブズのスライドは、余白が多く、文字が少なく、画像が印象的。教育スライドでも、視覚的な整理が理解を助けます。
- フォントは太字・大きめ（24pt以上）で統一
- 色は白背景＋濃い文字色（黒・紺）でコントラストを強調
- 余白をしっかり確保し、情報の区切りを明確に
4. 図や表は“意味を語る”ために使う
ジョブズはグラフや図を使うとき、必ず「なぜそれが重要か」を語っていました。教育スライドでも、図表は“意味づけ”が重要です。
- 表は3列以内、行数は5〜7行程度に抑える
- グラフは棒グラフ・円グラフなど直感的なものを選ぶ
- 図の下に「一言コメント」を添えて、視点を誘導する
5. リハーサルで“自然な流れ”を作る
ジョブズは即興に見えるプレゼンでも、何十回もリハーサルを重ねていました。授業でも、スライドの切り替えタイミングや話す順序を事前に確認することで、聞き手の集中力を保てます。
- スライド切り替えのタイミングを話の区切りに合わせる
- アニメーションは最小限にし、動きに意味を持たせる
- 話す内容とスライドの構成を一致させる
まとめ：ジョブズ流プレゼンは教育にも活かせる
| 改善術 | 教育現場での効果 |
|---|---|
| 1スライド1メッセージ | 情報の整理・集中力向上 |
| ストーリー構成 | 理解の流れが自然になる |
| シンプルなデザイン | 視認性・記憶定着率アップ |
| 意味のある図表 | 視覚的理解・納得感の向上 |
| リハーサル | 滑らかな授業進行・安心感 |
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